Modelo de innovación social para la gestión de proyectos de extensión en universidades colombianas

Resumen

La gestión de los proyectos de extensión universitaria en Colombia requiere una transformación funcional que supere los esquemas tradicionales de transferencia unidireccional y prestación de servicios. Este artículo presenta el diseño y validación de un modelo de innovación social estructurado para articular las capacidades de las instituciones de educación superior (IES) con las demandas y saberes de los territorios. Mediante un enfoque metodológico mixto, de alcance descriptivo-correlacional, se encuestó y analizó una muestra representativa de 56 universidades colombianas, integrando además el estudio profundo de tres casos institucionales de éxito. Los resultados demuestran que la integración de cinco dimensiones estratégicas —co-creación comunitaria, gobernanza flexible, pertinencia territorial, impacto sistémico y sostenibilidad— explica el 83.16% de la varianza del desempeño extensionista (p < 0.05). Se concluye que el modelo propuesto incrementa la pertinencia institucional y optimiza la solución colaborativa de problemáticas complejas.